《面向未来的医学教育 —— 身份、权力与场所》

原著：Alan Bleakley   John Bligh   Julie Browne      主译：马建辉

医学教育正在处于十字路口，与其相关的卫生保健和教育系统正在发生深刻变化，医疗保健专业人员所扮演的角色正在转变，社会公众对医学教育的期望值也在不断提升。本书首先从医学教育的历史背景出发，指出医学教育正在向更加民主的方向过渡，并简要介绍了社会文化、学习等相关理论；其次分析了医员工和医生如何在基于工作的环境中学习，并就医学教育中的身份、权力和场所等问题进行重点讨论；再次对医学教育研究中存在的问题进行梳理，对如何开展医学教育研究进行阐述，并提出医学教育研究的框架；最后总结出本书主要论点，并展望了医学教育的未来。

本书指出医学教育正在向更加民主，医疗实践更加“以病人为中心”的方向过渡，就医学教育中的身份、权力和场所等问题进行重点讨论，并展望了医学教育的未来。本书对于从事医疗卫生、医学教育等领域研究的研究人员、管理人员和高等院校师生具有一定的启发。